今天的积蕴

是为了明天更好的飞翔

2020是不平凡的一年，突如其来的疫情打破了正常的幼儿园生活。

“停课不停学”“停教不停学”等新名词的出现，也让老师们的课程教研活动显得格外特别。即使“宅”在家中，也阻挡不了老师们对于自我发展的学习需求以及专业

成长的提升。

钟声久和园利用云教研开展了三次互动研讨，通过老师们的分享、讨论，让教育更专业、更适宜。

第一次云教研:

针对疫情，我们可以做什么?

当教育部下达“延期开学”、“停课不停学”的指令后，我们作为教师要进行思考:老师应该做什么，幼儿应该学什么？

针对这一问题，久和园全体教师开展了首次云教研活动。

1.“老师应该做什么”

针对这一话题，老师们的想法非常多。一方面老师首先搜集有关疫情的资料报道，做好记录，更全面的帮助幼儿了解疫情。另一方面和幼儿进行微信视频，和

幼儿进行“面对面”的交流，了解幼儿在家的基本情况，同时安抚家长焦虑的情绪。

2.“幼儿应该学什么”

3—6岁的孩子社会认知处于萌芽发展阶段，。对于疫情防控，幼儿需要在老师和家长的引导下，了解新冠病毒的防护知识，并养成养成正确的生活习惯。

为了让“宅”在家里的假期变得充实、有意义。钟声教育推出系列线上特色课程，涵盖“身体运动、生活活动、创意美工、亲子阅读、趣味游戏”等板块 ，实现“停

课不停学，亲子更融洽”的目标。

第二次云教研:

“宅”在家中，线上互动如何进行?

针对“我们的线上互动该如何根据班级情况，进行设计、调整?如何让家长高质量的陪伴”等重点问题，各级部组长带领级部老师进行线上讨论，发表自己见解的

同时，提出合适的调整方案。

在特殊的假期里，生活就是最好的“教科书”。

结合幼儿的一日生活，将生活作息、健康生活融入到居家生活中，开设互动课程，帮助幼儿建立良好的生活习惯，培养自主学习、管理的能力。线上活动的开

设更多的是增加孩子之间的信息交流、快乐分享、互动展示。

第三次云教研:

面对开学，我们需要做什么?

疫情好转，各行各业在陆续准备复工。那么幼儿园怎样让孩子尽快适应幼儿园生活，同时也与特别的假期告别呢？开学后如何调整课程计划?针对一系列问题，

老师们再次开展第三次教研活动。

1.园内研讨:根据假期中的一些经历，如何将疫情和课程更好的结合展开讨论。

2.级部研讨:如何从五大领域的角度出发，将疫情防控课程更加“适度、适宜、适量”的进行了融合。

经过老师们的研讨:

小班以《病毒来了我不怕》为主题，从五个领域为出发点，用多样的教学形式帮助小班的幼儿从更深层次了解到病毒的可怕；

中班以《口罩的秘密》为主题，从多领域多角度开展相关教学活动，让幼儿认识到特殊时期，口罩的重要性；

大班以《感恩有您》为主题，通过开展教学活动，向疫情期间冲在前线的每一个人表达敬意。因为有了他们，才有来之不易的胜利。

疫情为我们的生活按下短暂的暂停键，

但阻挡不了老师们思考、教研的脚步。

在特殊的时期，不断的学习、提升，

为开学后的教学活动打下牢固的基础。

每一段经历都会让我们更加团结成长

春暖花开、美好的祈盼如约而至❤️