钟声教育数学教研工作坊·区域游戏（第1期）——“慧”学“乐”玩|头脑风暴动起来
作者：钟声教育 日期：2020-05-01
数学是一种别具匠心的艺术。
——哈尔莫斯
在《3－6岁儿童学习与发展指南》中，数学认知领域的目标侧重于数和形，这是儿童早期数学认知发展的最核心的内容。
幼儿的思维发育尚不成熟，抽象思维正处于初步发展阶段。在日常教学活动中，教师利用“区域游戏”的方式，将抽象的数学知识转化成为具体的游戏情景。并
且提供适合幼儿年龄特点的操作材料，鼓励幼儿在操作中发现与交流，丰富幼儿的数学经验，让数学教育更加容易被幼儿理解与接受。
数学工作坊的老师们以“集合与分类”主题为出发点，针对不同年龄段幼儿进行对应的玩教具制作，完善数学区域游戏内容。快和我们一起看一看，今天你想玩什么游戏呢
