陈鹤琴先生说过：“大自然，大社会是活教材。能让幼儿了解常见农作物生长过程，懂得成长的不易，体验劳动的艰辛和收获的快乐。”这次的研学，钟声美好幼儿园将课堂搬到了果园，将带领孩子们走出校园，走进丰富多彩的世界，开启一段充满惊喜与成长的旅程。

大自然的课堂——出发啦！

大巴车上的兴奋

小朋友们，在去摘苹果的路上兴奋不已，对一路上所见的景色，与小伙伴们尽情畅谈。研学大巴缓缓启动，小小果园主们已整装待发，准备就绪，踏上研学旅途的征程。“我们要去石桥摘苹果啦！”

大自然的课堂——摘苹果

苹果园里，裹着袋的果子坠弯了枝桠，黄帽子下的小脑袋仰得高高的——够到啦！微凉的风裹着果香，把孩子们的笑揉进叶缝里。刚摘下的苹果还带着枝丫的温度，被小手紧紧攥着，连眼睛都弯成了月牙，连空气里都浸着甜丝丝的欢喜。

在初冬的石桥苹果园里，风裹着浅浅的凉意，却裹不住孩子们眼里的热乎气。戴眼镜的小男孩把刚摘的苹果攥在手心，笑眯了的眼睛里，晃着阳光碎金似的光；扎小辫的姑娘更迫不及待，抱着果子就咬下脆甜的一口，连眉眼都浸在清甜里。这初冬的风再凉，也抵不过亲手摘的苹果香，抵不过小朋友脸上，那团软乎乎的暖。

儿童的进步取决于自由的观察他周围的世界，大自然是丰富多彩的，而果园只是其中细微的一部分，是大自然的缩影。在采摘活动中，孩子们把自己埋进天地里，摘一颗带着露气的果子，连风都成了甜的。这趟研学没写在课本里，却长在了孩子们笑弯的眉眼间，是初冬最软的那团暖呀。